Vừa qua, tập thể lớp 9A1 đã có một tiết học Toán vô cùng sôi nổi và đầy cảm hứng cùng cô giáo Khánh Minh. Với bài giảng "Hàm số và đồ thị của hàm số y = ax2", cô Minh đã khéo léo biến những con số và hình vẽ khô khan thành một hành trình trải nghiệm công nghệ số thú vị.
Điểm nhấn từ Quy trình 4 giai đoạn tích hợp Công nghệ
Không còn bó hẹp trong phương pháp giảng dạy truyền thống, cô Khánh Minh đã đột phá bằng cách ứng dụng quy trình hoạt động nhóm 4 giai đoạn, kết hợp hệ sinh thái công cụ số hiện đại:
- Giai đoạn Chinh phục kiến thức (Edpuzzle): Trước khi đến lớp, học sinh được tiếp cận bài giảng thông qua nền tảng Edpuzzle. Việc chèn các câu hỏi tương tác ngay trong video giúp các em nắm vững lý thuyết cơ bản về tính chất của hàm số bậc hai một cách chủ động.
- Giai đoạn Thảo luận & Sáng tạo (Canva): Tại lớp, các nhóm thay vì vẽ đồ thị trên giấy truyền thống đã sử dụng Canva để thiết kế các poster trình bày đặc điểm của đồ thị Parabol. Điều này giúp các em không chỉ giỏi Toán mà còn phát triển tư duy thẩm mỹ và kỹ năng làm việc nhóm.
- Giai đoạn Trợ lý ảo đồng hành (Gemini): Điểm đặc biệt nhất chính là việc đưa AI Gemini vào lớp học. Các nhóm đã sử dụng Gemini như một "trợ lý học tập" để đặt câu hỏi về ứng dụng của hàm số y = ax2 trong thực tế (như kiến trúc cầu treo, quỹ đạo chuyển động của quả bóng...) hoặc nhờ AI kiểm tra lại các bước lập luận logic.
- Giai đoạn Tổng kết & Lan tỏa: Sản phẩm của các nhóm được trình chiếu và thuyết trình trực tiếp. Cô Minh đóng vai trò là người định hướng, giúp học sinh hệ thống hóa lại kiến thức một cách sâu sắc nhất.
Kết quả ngoài mong đợi
Tiết dạy không chỉ dừng lại ở việc giúp học sinh hiểu đồ thị hàm số là một đường cong Parabol đi qua gốc tọa độ, mà quan trọng hơn, nó khơi gợi được niềm đam mê tự học.
"Em không ngờ môn Toán lại có thể kết hợp với AI và thiết kế poster hay đến thế. Việc tự tay tạo ra những sản phẩm trên Canva giúp chúng em nhớ bài rất lâu," – Một học sinh lớp 9A1 chia sẻ.
Tiết dạy của cô Khánh Minh chính là minh chứng cho việc giáo viên thời đại số không chỉ là người truyền thụ tri thức mà còn là người truyền cảm hứng, dẫn dắt học sinh làm chủ công nghệ để phục vụ việc học tập.