Sự ra đời của Khung năng lực số nhằm mục đích làm cơ sở để xây dựng các chương trình đào tạo, tài liệu bồi dưỡng, đồng thời bảo đảm tính thống nhất về yêu cầu năng lực công nghệ đối với đội ngũ giáo viên trên toàn quốc.
1. Cấu trúc 6 miền năng lực cốt lõi
Khung năng lực số được thiết kế bài bản, bao gồm 6 miền năng lực với 20 năng lực thành phần, bao quát toàn diện các hoạt động giáo dục:
Miền 1: Tổ chức dạy học, giáo dục trong môi trường số: Nhấn mạnh khả năng thiết kế, tổ chức bài giảng, hướng dẫn và cá nhân hóa lộ trình học tập, cũng như thúc đẩy học tập cộng tác thông qua các hạ tầng và giải pháp công nghệ.
Miền 2: Kiểm tra, đánh giá: Hướng dẫn ứng dụng công nghệ số vào việc thiết kế bài kiểm tra linh hoạt, thu thập và phân tích dữ liệu học tập để đưa ra phản hồi kịp thời, cải tiến kế hoạch giảng dạy.
Miền 3: Trao quyền cho người học: Thúc đẩy phương pháp dạy học lấy người học làm trung tâm; tạo môi trường học tập dễ tiếp cận, hòa nhập và sử dụng công nghệ để khuyến khích sự tham gia tích cực, giải quyết vấn đề của học sinh.
Miền 4: Kĩ năng công nghệ số: Yêu cầu giáo viên thành thạo kĩ năng tìm kiếm, quản lý thông tin dữ liệu; sáng tạo nội dung số và đặc biệt là khả năng bảo đảm an toàn, bảo mật thông tin trên không gian mạng.
Miền 5: Phát triển chuyên môn: Sử dụng các nền tảng số để giao tiếp trong tổ chức, hợp tác chuyên môn, tham gia cộng đồng học tập trực tuyến và quản lý hiệu quả các kho học liệu số.
Miền 6: Trí tuệ nhân tạo (AI): Đây là một điểm nhấn mang tính cập nhật cao, yêu cầu giáo viên ứng dụng AI hiệu quả, có đạo đức vào việc hỗ trợ giảng dạy, lấy con người làm trung tâm và tận dụng AI để phát triển chuyên môn, học tập suốt đời.
2. Các mức độ năng lực: Từ Cơ bản đến Nâng cao
Để việc đánh giá và bồi dưỡng đi vào thực chất, mỗi miền năng lực được mô tả chi tiết theo 3 cấp độ:
Cơ bản: Có khả năng đánh giá, lựa chọn và sử dụng công cụ số một cách phù hợp.
Thành thạo: Có khả năng thiết kế các chiến lược sư phạm hiệu quả tích hợp công nghệ số.
Nâng cao: Có khả năng sáng tạo, khai thác và sử dụng công nghệ một cách đổi mới, đột phá.
Khung năng lực cũng thiết kế các tiêu chuẩn riêng biệt, phù hợp với đặc thù của từng cấp học: Mầm non, Phổ thông, Giáo dục Thường xuyên, và có các yêu cầu năng lực đặc thù dành riêng cho đội ngũ Cán bộ quản lý (Hoạch định chiến lược, trao quyền cho giáo viên...).
3. Chủ động bồi dưỡng, nâng cao năng lực
Thông tư số 18/2026/TT-BGDĐT sẽ chính thức có hiệu lực thi hành từ ngày 12 tháng 05 năm 2026.
Theo quy định, các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo sẽ dựa trên Khung năng lực này để cập nhật chương trình, tài liệu hướng dẫn. Về phía cá nhân, giáo viên và cán bộ quản lý cần chủ động tự bồi dưỡng, tham gia các khóa học nâng cao năng lực số để đáp ứng yêu cầu của vị trí việc làm và bắt nhịp với xu thế chuyển đổi số mạnh mẽ trong giáo dục hiện nay.
(Toàn văn Thông tư và chi tiết Bảng mô tả Khung năng lực số vui lòng xem tại file đính kèm).